Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. № 178, зміст звіту зроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед пед. колективом та громадськістю».

Мета:

            Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.

Завдання звітування:

            1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом.

            2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.

Загальна характеристика

В Королівському дошкільному  навчальному  закладі "Малятко"  Губиниської селищної ради  Функціонує одна  різновікова група – 15 дітей.

Режим роботи ДНЗ: п’ятиденний з 7.30 до 17.30.

 Протягом 2021-2022 навчального року колектив ЗДО   працював над такими пріоритетними завданнями:

1.  Розвиток професійної компетентності педагогів  в контексті реалізації нових державних стандартів і використання інформаційних освітніх технологій.
2.  Удосконалення  комунікативно-мовленнєвої компетентності  дітей дошкільного віку шляхом впровадження інноваційних технологій та ІКТ в різних видах діяльності.
3.   Формування екологічної, економічної та соціальної свідомості  дітей дошкільного віку за принципами «Освіти для сталого розвитку».

         У зв’язку з впровадженням воєнного стану,  впродовж періоду з 25.02.2022 по 31.05.2022 року освітній процес був призупинений, колектив ЗДО  перебував на простої. Був розроблений план проведення ремонтних робіт закладу на даний період. Проводилася методична та психологічна робота з педагогами згідно складених планів.  Навчальний рік виявився досить  напруженим , враховуючи призупинення освітнього процесу з 25  лютого, у зв’язку з воєнним станом. Але незважаючи на це, чітка, послідовна і водночас гнучка система роботи педагогічного колективу дала змогу успішно розв’язувати завдання щодо підвищення якості ігрового та освітнього середовища, сприяла зростанню фахової майстерності педагогів .

З  01.09.2022 року в звязку з продовженням  воєнного стану перейшли на дистанційне надання освітніх послуг вихованцям. Був розроблений план проведення дистанційної роботи закладу в даний період, перспективні та календарні плани роботи з дітьми змішаної різновікової групи. Методичні матеріали, нормативно- правова документація, відео проведення занять висвітлювалися через вайбер та фейсбуці.

Виконання поставлених завдань здійснювалось через різні форми методичної роботи

          Педагоги  розуміють важливість реформування і оновлення змісту дошкільної освіти,  знають високі вимоги до професіоналізму сучасного педагога, тому вони підвищують  свій професійний рівень через самоосвіту,   у різних формах методичної роботи в ЗДО.     

       Так, у вересні2022року згідно  перспективного плану забезпечено проходження педагогічними працівниками курсової підготовки при КЗВО  «ДАНО» ДОР,  підвищили кваліфікацію в онлайн-режимі такі педагоги:  Крат О.В. та Підпала Л.Г.  Вихователі успішно закінчили курс   «Цифрові інструменти GOOGLE для освіти»

    Протягом навчального року  ЗДО «Малятко » працював за Програмою виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина» та  програмою «Впевнений старт». Навчальний план, складений на основі програми, що забезпечує всебічний розвиток особистості дитини, згідно з Законом України «Про дошкільну освіту» та Базового компонента дошкільної освіти в Україні.

Групові приміщення повністю забезпечені новими меблями та ігровим обладнанням. Розвивальне середовище дитячого садка організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.

Порядок прийняття в ЗДО здійснюється згідно Статуту Королівського ЗДО. 

Кадрове забезпечення

Дошкільний заклад укомплектовано педагогічними кадрами до складу якого входять 3 педпрацівника: 1 директор, 2 вихователя   .  У 3 педпрацівників – середньо – спеціальна освіта.

Педагоги ведуть постійну пошукову роботу з метою підвищення якості навчально-виховного процесу. В своїй роботі користуються новими технологіями, які вивчаються із різних методичних видань. Опрацьовують такі фахові журнали, як "Джміль", "Палітра педагога", "Дошкільний навчальний заклад", "Вихователь-методист", "Практика управління дошкільним закладом".

Адміністрація закладу створює працівникам всі умови для плідної роботи. В цілому робота колективу ЗДО  відмічається стабільністю та позитивною результативністю.

Заходи щодо охоплення дітей 5- річного віку.

            З метою своєчасного обліку дітей дошкільного віку (від народження до шести років), в закладі створено робочу групу з обліку дітей дошкільного віку, що мешкають на території, закріпленої за дошкільним закладом, до складу якої входять педагогічні працівники.

            Створено персоніфіковані банки даних відомостей про дітей дошкільного віку на основі списків.

            Педагогами проведено обстеження території на наявність 5-ти річних дітей , неохоплених дошкільною освітою. В закладі створена база даних дітей 5-ти річного віку даної території . Розроблені заходи залучення цих дітей до занять, свят та розваг у дошкільному закладі. Так станом на кінець 2021/2022 навчального року всі діти 5-ти річного віку охоплені дошкільною освітою. З боку керівника дошкільного навчального закладу здійснюється систематичний контроль за організацією даної роботи.

Якість реалізації освітньої програми

Освітньо-виховна робота в ЗДО змінюється відповідно до Законів України «Про мову», «Про дошкільну освіту»; Положення про дошкільний навчальний заклад, основу якого становить забезпечення належних умов для здобуття дошкільної освіти, роль якої визначена пріоритетною у становленні та розвитку особистості дитини.

У своїй діяльності вихователі враховували інтереси, можливості i потреби дітей, користуючись нововведеннями, розглядаючи різноманітні варіанти співвідношень зміст в змісті, технологіях, організацій освітньо-виховного процесу, створюючи просторове предметно-розвиваюче середовище для кожної дитини, спираючись на Конвенцію про права дитини, Закон України «Про охорону дитинства».

Основною формою організованої навчальної діяльності дітей дошкільного віку у нашому закладі є заняття яке складається з різних розділів програми. Вихователі планують та проводять індивідуальні групові форми організації, тематичні, комплексні, комбіновані, інтегровані, підсумкові та інші.

            Складаючи розклад занять, ми планували заняття у першій половині дня, а у другій проводилась гурткова робота.

Збереженням та зміцненням фізичного розвитку дітей та їх здоров'я, створенням оптимального рухового режиму в ЗДО  займаються  вихователі. Основу її роботи складали  заняття з фізичної культури, рухливі  iгри та самостійна irpoвa діяльність дітей.

Протягом року розвитком музичних здібностей дітей займа лися вихователі, проводились свята та розваги відповідно до програмових вимог, заплановані в навчальному році.

Враховуючи сучасні вимоги до здобуття дітьми якісної дошкільної освіти, виховання всебічно розвиненої особистості в  ЗДО впроваджуються  альтернативні методики навчання:

·       використовуються елементи методики М. Монтессорі;

·      використовуються елементи методики М.М.Єфименка.

Вихователями були зібрані відповідні матеріали, придбана відповідна методична література. Впроваджуючи в практику роботи інноваційні технології колектив досяг значних успіхів у підготовці дітей до навчання у школі.

Відповідно до листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.08.12  № 1/9-568 «Про чинні програми та посібники для дошкільних навчальних закладів» у 2021 – 2022 н.р., в  дошкільному навчальному закладі використовувались наступні навчальні видання:

                  Впевнений старт, кер. проекту  Жебровський В.М.;

                  Дитина, наук. кер. Проскура О.В.,.

            Протягом навчального року педагогічний колектив нашого закладу вирішував безліч творчих та буденних проблем, що були спрямовані на усунення недоліків за попередній навчальний рік та удосконалення організації навчально-виховного процесу у 2021-2022 навчальному році.

            Головною метою роботи колективу дошкільного закладу є виховання дитини, здатної продовжувати навчання впродовж усього життя, досягати успіху, правильно будувати своє життя.

Організація роботи з сім'ями вихованців

Взаємодія з сім’ями вихованців на протязі року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків в управлінні закладом. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовував для цього різні активні форм співпраці:

·      батьківські збори;

·      спільні виставки, участь у святах, спортивних розвагах;

·      батьківські суботники;

·      надання благодійної спонсорської допомоги для створення відповідних матеріально-технічних умов щодо перебування дітей у закладі.

Організація харчування у ЗДО

Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою  зміцнення здоров’я дітей. Організація харчування дітей здійснюється згідно з Постановою Кабінету Міністрів України "Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах", Інструкції з організації харчування дітей, затвердженої наказом МОН України.

Питанню якісного харчування в ЗДО приділяється особлива увага. Постійний контроль за правильною організацією харчування здійснюється  директором. Зауваження  та відмітки  про їх усунення  фіксуються в картах контролю ділового щоденника керівника.

Періодичний контроль проводять працівники санепідемстанції. В ЗДО організований контроль за якістю продуктів  харчування, що надходять. Прийом продуктів від постачальника.

Усі продукти харчування, що надходять до ЗДО відповідають вимогам  державних стандартів, супроводжуються  накладними, сертифікатами  якості, висновками санітарно-епідеміологічної  експертизи.

Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я дітей

та педагогічних працівників

В дитсадку організовано триразове харчування дітей. Педколективом  проводиться планомірна і систематична робота по забезпеченню безпеки життєдіяльності дітей. Розроблено комплексний план роботи по ознайомленню дітей з ПДР, в кінці навчального року проводиться «Тиждень безпеки».

Працівники ЗДО  двічі на рік проходять медичний огляд.

Всі педпрацівники мають щорічну відпустку з виплатою оздоровчих.

Для покращення роботи в ЗДО  залучається батьківська громадськість. Кожного кварталу проводяться батьківські збори, на яких вирішуються нагальні питання.

Робота по зміцненню матеріально-технічної бази ЗДО

 До звіту керівника  включено також інформацію, яка повніше розкрила ті аспекти роботи навчального закладу.

Матеріально - технічна база задовільна.

Забезпечується відповідний температурний режим в групових кімнатах Природне та штучне освітлення відповідає санітарно – гігієнічним  нормам. Водопостачання проточною холодною водою здійснюється централізовано, подача гарячої води здійснюється  через водонагрівач. Незважаючи на складні економічні умови, відсутність капітальних внесків у розвиток матеріальної технічної бази д/з збоку бюджету приміщення і територія здо оснащені необхідним інвентарем, і перебувають у належному стані.

Заплановані ремонтні роботи:

ü  частковий ремонт в ігровій кімнаті;

ü   благоустрій ігрового майданчику (фарбування паркану та ігрового обладнання)

Підсумок

Вихователі та батьки вихованців – це єдиний живий організм об’єднаний спільною метою, гуманними стосунками та високою відповідальністю. Адже, сім’я була і лишається головним осередком, де відбувається становлення і розвиток особистості дитини.

Мною як  директором проводилась робота по охопленню дітей дошкільною освітою: проведений облік дітей, роз’яснювальна робота з батьками щодо необхідності дошкільної освітою.

За рік у закладі не виникало конфліктних ситуацій між працівниками.

Що стосується питання виконавської дисципліни , то можна сказати, що всі доручення виконувалися вчасно як мною так і працівниками закладу.

 Дитячий садок – це особливий світ любові і добра, зі своїми радощами та прикрощами, переживаннями і досягненнями, в якому дитина пізнає навколишній світ і себе. Головним є те, що наш дошкільний заклад прагне бути тим місцем, де діти завжди можуть фізично розвиватись, зміцнювати здоров’я, реалізувати свої здібності, товаришувати весело і щасливо жити.
Хочу подякувати педагогам, помічникам вихователів, батькам  і всьому обслуговуючому персоналу за створення сприятливих умов перебування дітей в закладі.